Se les propuso a los niños de la
primera sección conocer cómo era el trabajo del peluquero, el manicure, el recepcionista,
el colorista y observar qué elementos usaban. Descubrieron entonces que las
personas van a la peluquería para cortarse el pelo, peinarse, arreglarse las
manos, y teñirse cuando el cabello crece o se decolora. Así también pudieron conocer
los elementos con que se trabaja: peine,
secador, planchitas, cofias, espejos, bata, tijeras, etc.
Se les brindó espacios y tiempos de juego a partir de
propuestas (jugamos a ir a la peluquería) que permitan a los niños desplegar
sus posibilidades lúdicas; dando lugar a su libre expresión.
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