PROYECTO DE LA PINACOTECA

Los nenes de Sala Verde (TM y TT) y Sala Naranja comenzaron con el proyecto de la Pinacoteca de las salas de 3era. sección del Jardín Alemán.

Una Pinacoteca, es una galería o museo de pinturas. Se trata, por lo tanto, de un espacio destinado a la exposición de obras artísticas.

Para ello, a lo largo del año, los niños podrán observar y analizar las obras y técnicas de artistas nacionales. Nuestro objetivo es que ellos puedan realizar sus propias obras a partir de las técnicas que estos artistas argentinos utilizaron. Durante este mes comenzamos con el artista Argentino Milo Lockett.

Compartimos imágenes de Sala Verde T.M. trabajando

Además, de estas actividades, también realizaron juegos de construcciones con material desechable, como tubos de cartón, telgopor, vasos de yogurt, cajas, etc. En primer lugar trabajaron en forma individual y luego de manera grupal, fomentando la construcción compartida, aceptando las normas e ideas planteadas por los demás, pautas y límites. Luego, las construcciones fueron pegadas con cinta o plasticola y las utilizaron en los juegos en sectores.

Sala Naranja trabajó así:

VISITA A LA RADIO PÚBLICA DE MORENO

Las salas de la 3ra sección, Sala Verde T.M, Sala Verde T.T. y Sala Naranja trabajaron sobre  la unidad didáctica “La Radio Pública de Moreno, donde pudieron conocer el funcionamiento de la misma, los cambios de la radio con el paso de los años, investigando  y concluyendo con una visita a la radio.

La Sala Verde T.T. fue recibida así

EL KIOSCO DE SALA ROSA

En el marco de la Unidad Didáctica: “El kiosco de la Escuela Alemana” los niños de Primera sección visitaron en ambos turnos dicho espacio. Observaron las cosas que allí se venden, los alimentos saludables que se preparan,  pudieron realizarle algunas preguntas a la vendedora y recorrer su lugar de trabajo. Se le entregó a ella un obsequio confeccionado por los niños en agradecimiento  por habernos recibido.

Luego de esta experiencia, dentro la sala  se realizó el armado del juego dramático. Sala Rosa Turno mañana denominó a su kiosco “El chanchito” y Sala Rosa Turno tarde: “El kiosco del Jardín”. Para esta actividad  los niños prepararon diversos elementos, tales como: golosinas, billetes, menú del día, el cartel con el nombre; además se dividieron los roles, se organizó el espacio y los diferentes sectores.

RECREANDO LA ÉPOCA COLONIAL

Durante el mes de mayo, los niños de la tercera sección del jardín, Sala Verde T.M, Sala Verde T.T.  y Sala Naranja, trabajaron en la producción de un cortometraje  representativo e informativo. Allí se pudieron observar  los modos de esparcimiento, socialización,  diversión y entretenimiento de las personas en la época colonial: “Las pulperías y las tertulias“. De esta manera, reconocieron  características  fundamentales  de la vida en la  época colonial, logrando establecer diferencias con la actualidad. A su vez, investigaron  aspectos generales de  la época y todo este trabajo, les permitió  reconocer la importancia de los hechos ocurridos el 25 de mayo de 1810 (la Creación del Primer Gobierno Patrio) y su incidencia   en  la vida actual. 

Dentro de las variadas propuestas relacionadas con este tema podemos destacar:

• ·         Dramatizaciones de situaciones cotidianas de la época colonial, asumiendo diferentes roles.
• ·         Producción de objetos característicos, para ambientar el escenario lúdico.
• ·       Realización de carteleras informativas con infografías acerca de las características principales de las Pulperías, las Tertulias y sus modos de diversión, esparcimiento y socialización en la actualidad.

MAYO EN SALA CELESTE

UNIDAD DIDÁCTICA: LA FÁBRICA DE PASTAS

Mediante este recorte, los niños de Sala Celeste pudieron ampliar sus conocimientos acerca de la función social de la Fábrica de pastas “Más Rica”. También conocieron los materiales y maquinarias que allí utilizan las personas para poder realizar su trabajo, los distintos tipos de pastas que se elaboran para la venta, los roles que desempeñan las personas que trabajan allí.

Una de las actividades de la Unidad, fue compartida con los abuelos, quienes participaron de una jornada de amasado de fideos caseros. 

JUEGO DRAMÁTICO

Se diseñaron propuestas didácticas que permitieron la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático y el juego de construcciones.

MATEMÁTICA: JUEGO DE BOLOS, TUMBA LATAS Y LOTERÍA

A través de distintas propuestas lúdicas, se abordaron distintos contenidos matemáticos como, el registro de cantidades a través de marcas y/o números; el uso del conteo. 

JUEGO DE CONSTRUCCIÓN CON PAPEL DE DIARIO:

En esta área, se les ofreció a los niños papel de diario y cinta de papel para la construcción de distintas estructuras, promoviendo la creatividad, la expresión y el trabajo en conjunto. 

EDUCACIÓN VISUAL:

Se trabajó con mezclas de colores, incorporando el blanco y el negro logrando distintas tonalidades para la producción de paisajes.