BICICLETEADA 2017 - WIR FAHREN FAHRRAD IM KINDERGARTEN

Como todos los años, el día 29 de septiembre se realizó la bicicleteada en compañía de los abuelos. En esta oportunidad mientras algunas salitas salieron al circuito callejero en compañía de los abuelos, quienes asumieron distintos roles tales como atención en los puestos de comidas saludables, médicos, enfermeras, mecánicos, limpiavidrios y guardabarreras entre otros, las salas que no se encontraban en el circuito vial, compartieron con sus abuelos el desayuno/merienda y juegos tradicionales esperando salir a la pista.

Agradecemos a todos los abuelos que se sumaron a la propuesta, como siempre pasamos un hermoso momento.

EL LABORATORIO DE LA ESCUELA ALEMANA MORENO - DAS LABOR DER DEUTSCHER SCHULE MORENO

Luego de visitar el Laboratorio de la escuela (conocer su función en la institución, los elementos y materiales que allí utilizan) los nenes de Sala Celeste crearon el laboratorio en la sala, poniendo de manifiesto mediante el juego, todo lo aprendido.

Dentro de las actividades de la Unidad, los nenes pudieron ver distintos tipos de insectos,  como arañas, bicho bolita, ciempiés, chinches, lombrices, etc.  Utilizaron para ello, un microscopio digital que aportó la profesora Karina (encargada del laboratorio). Esta actividad resulto de gran interés por parte de los nenes.

 

NUESTROS PROYECTOS: “EL PUESTO DE DIARIOS Y REVISTAS, TEATRO DE SOMBRAS, PINACOTECA Y MATEMÁTICAS.” - UNSER PROJEKT: “ZEITUNGS UND ZEITSCHRIFTENSTAND, SCHATTENTHEATER, GEMÄLDEGALERIE UND MATHEMATIK”.

Durante el mes de septiembre,  las 3eras secciones del jardín  (sala verde TM  y TT, y Sala Naranja) dentro del marco de la unidad didáctica: “El puesto de diarios y revistas don Meko”, llevaron a cabo  un  juego dramático,  recreando la realidad observada y enriqueciéndolo con los saberes adquiridos a partir del trabajo en la sala. Los niños  plasmaron las funciones y tareas de las personas que trabajan en este lugar y las relaciones que se dan entre ellas.

También continuaron trabajando en el proyecto de teatro “Representación de un teatro de sombras” y dentro del mismo, llevaron a cabo una propuesta destinada a desarrollar su imaginación combinando la expresión corporal y la utilización de linternas para crear luces y sombras.

Dentro del marco del proyecto de educación visual “organización de una pinacoteca de artistas argentinos“, trabajaron con Florencio Molina Campos: conocieron su bibliografía, sus obras y su técnica y la utilizaron para realizar diferentes producciones. 

En el área de Matemática, se complejizo el trabajo de la actividad permanente de reconocimiento y escritura numérica, a partir de la incorporación del juego del Bingo convencional de 90 bolas numéricas.

EN LA GRANJA “LA AURORA” - AUF DEN BAUERNHOF “LA AURORA”

Las primeras secciones visitaron la Granja La Aurora, ubicada en Paso del Rey. Al ser la primera sección abordamos las características externas de algunos de los animales que encontramos en el lugar, por ejemplo el caballo, la vaca, las gallinas y ovejas. También nos interesamos por la relación con el medio en el que viven, el tipo de alimento que consumen y sus desplazamientos. Se hizo hincapié en el proceso productivo de dicho lugar, alimentos derivados y productos de la huerta.

Al mismo tiempo, trabajamos con la dimensión espacial de la granja, diferenciando principalmente los tipos de corrales en los que se encuentran los animales, sus características. También vimos los espacios de la granja en cuanto a la organización en general, por ejemplo el sector de horneado, amasado de pan, la huerta, etc.